Κυριακή, 12 Ιουνίου 2016

Πρόγραμμα ηλιοπροστασίας με τίτλο: Ήλιος, φίλος μου καλός, με προστασία, της υγείας βοηθός…

Το παρακάτω πρόγραμμα  εκπονήθηκε από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  κατά τη διάρκεια του τρίτου τριμήνου του  τρέχοντος σχολικού έτους.
Οι στόχοι που τέθηκαν εξρχής ήταν οι εξής:

1.     Να κατανοήσουν τα νήπια πως η ηλιακή ακτινοβολία είναι ευεργετική για τους ανθρώπους, τα ζώα και τα φυτά, η υπερβολική όμως έκθεση στον ήλιο έχει αρνητική επίδραση στην υγεία τους.
2.     Να  συζητήσουν και να ενημερωθούν για τα μέσα προστασίας από την ηλιακή ακτινοβολία (εγκυκλοπαίδειες, διαδίκτυο)
3.     Να  ασχοληθούν με πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν την έκθεση των ανθρώπων στον ήλιο.
4.     Να παίξουν διάφορα παιχνίδια πχ σταυρόλεξα με το λογισμικό  Hot Potatoes , να διαβάσουν παιδική λογοτεχνία σχετική με την ηλιακή ακτινοβολία.
5.     Να γνωρίσουν  το ταξίδι του ήλιου πάνω στην επιφάνεια της γης, με το λογισμικό, Google Earth.
    6. Να επισκεφθούν φαρμακείο και να γνωρίσουν τα διάφορα αντιηλιακά προιόντα .

     Έχοντας λοιπόν  στο μυαλό τους παραπάνω στόχους, ασχοληθήκαμε με πολλές 
      σχετικές δραστηριότητες. 
     Ενδεικτικά αναφέρονται ορισμένες από αυτές:


     1.     Δημιουργία ομαδικής εργασίας με θέμα:<  Γιατί χρειαζόμαστε τον ήλιο >         
           (άνθρωποι, ζώα και φυτά )

2.     Αναζήτηση στο διαδίκτυο καθώς και σε παιδική λογοτεχνία πληροφοριών για τις βλαβερές επιπτώσεις του ήλιου και το πώς προστατευόμαστε από αυτόν.

3.     Δημιουργία αφίσας  με θέμα:< Τι μας προστατεύει στον δυνατό ήλιο >.


4.     Παρατήρηση, συζήτηση και αναπαράσταση πινάκων ζωγραφικής που απεικονίζουν τον ήλιο είτε στην ανατολή είτε στην δύση του.
Ιδιαίτερα ασχοληθήκαμε με τον πίνακα  : < Ο ανατέλλων ήλιος > του Μονέ.  Συζήτηση των ιδιαιτεροτήτων του πίνακα και προσπάθεια αναπαραγωγής του από τα νήπια.

5.     Δημιουργία σταυρολέξου (σχετικού με την ηλιοπροστασία) με το λογισμικό Hot Potatoes και προσπάθεια επίλυσης του από τα νήπια.
6.     Γνωριμία με το ταξίδι του ήλιου στην επιφάνεια της γης με το λογισμικό Google Earth (εναλλαγή μέρας και νύχτας).
Τα νήπια έβρισκαν τη θέση του ήλιου , μια συγκεκριμένη στιγμή της ημέρας.

7.      Πείραμα με φακό και υδρόγειο σφαίρα όπου ο φακός αναπαριστά τον ήλιο.  Τα νήπια διαπίστωναν  ποιες περιοχές της γης είχαν μέρα και ποιες νύχτα.

8.     Επίσκεψη σε φαρμακείο για να γνωρίσουν τα αντηλιακά προιόντα . Ο φαρμακοποιός τους εξήγησε τι είναι το αντιηλιακό, πότε πρέπει να φοριέται και τι είναι το SPF.
     Παρακάτω παρατίθενται  ορισμένες φωτογραφίες των δράσεων μας...

Δημιουργία αφίσας από τα νήπια για τη χρησιμότητα του ήλιου.
     
Η εναλλαγή της μέρας και της νύχτας με υδρόγειο σφαίρα, ήλιο και φεγγάρι (Αναπαράσταση).

Παρατήρηση της μέρας και της νύχτας με το λογισμικό Google Earth.



 O πίνακας  < Ο ανατέλλων ήλιος > του Κ. Μονέ που επεξεργαστήκαμε.


Οι δημιουργίες των μικρών ζωγράφων μας !!!


Δημιουργία αφίσας για την Ηλιοπροστασία.


                           Παρατηρώντας τα αντιηλιακά στην επίσκεψη μας στο φαρμακείο.


Η καλοκαιρινή μας γιορτή αφορά  το ταξίδι του ήλιου στη γη. 
Εδώ οι προσκλήσεις μας.

Αποτελέσματα αξιολόγησης (οφέλη, δυσκολίες, κ.λπ):


Το σημαντικότερο όφελος που προέκυψε από τη διεξαγωγή του προγράμματος ήταν η κατανόηση από τα νήπια, της συμβολής του ήλιου στην προαγωγή της  υγείας του ανθρώπου.
Εξίσου σημαντική υπήρξε όμως και η διαπίστωση πως η υπερβολική έκθεση στο ήλιο, μπορεί να δημιουργήσει πολύ σοβαρά προβλήματα στην υγεία μας.
Τέλος , πάνω από όλα, τα νήπια αντιλήφθηκαν πως ο άνθρωπος διαθέτει ένα σωρό όπλα στη φαρέτρα του για να προστατευτεί από τις βλαβερές επιπτώσεις του ήλιου.

Εποπτικό Υλικό που χρησιμοποιήθηκε:

Βιβλιογραφία

    Ήλιος, αστέρια και πλανήτες εκδ. Παγουλάτου
          Ήλιος, ήλιος και βροχή εκδ. κέδρος
          Δε φοβάμαι το σκοτάδι εκδ. Μοντέρνοι καιροί
          Το παιδί του ήλιου εκδ. Ελληνικά Γράμματα
         Ο Φαέθοντας και το άρμα του ήλιου
        Ο κόκκινος γίγαντας εκδ. Κέδρος
        Ο καλός βασιλιάς ήλιος εκδ. Vichy
          Η αόρατη ομπρέλα εκδ. Διάπλαση
           Οι Δερματούληδες στο ταψί του ήλιου εκδ. Άμμος
           Το σύμπαν εκδ. Κίρκη
         Ο φίλος μου ο ήλιος εκδ. Ελληνικά Γράμματα
          Παίζοντας με τον ήλιο εκδ. Μύρτος
           Ο δράκος που έφαγε τον ήλιο εκδ. Πατάκη
           Ο ήλιος είναι για όλους εκδ. Πατάκη
          Η οικογένεια του ήλιου εκδ. Πατάκη

Δικτυογραφία
Η φωτοσύνθεση των φυτών:
https://www.youtube.com/watch?v=vUhHLP0Rnyc
Το ηλιακό μας σύστημα – Ο ήλιος  (Video  youtube )
Γιατί πρέπει να φοράμε αντιηλιακό  ( Video  youtube)
HΛΙΟΣ  ΦΑΕΘΩΝ (Ελληνική Μυθολογία)  Video youtube)
Πώς να κάνετε τον ήλιο φίλο σας  ( Video youtube )
O ήλιος και ο βόρειος Άνεμος  ( Video youtube)
Hλιακά εγκαύματα και κανόνες ηλιοπροστασίας 
 Ιστοσελίδα: babyzone.gr
Οι περιπέτειες το Ηλία και της Ηλιάνας στην ακροθαλασσιά
(ψηφιακό παραμύθι)







     

Πέμπτη, 21 Απριλίου 2016

Oι Πασχαλινές κατασκευές του Νηπιαγωγείου μας !!!

Έρχεται σιγά σιγά το Πάσχα και φτιάξαμε κι εμείς τις καρτούλες και τα καλαθάκια μας...
                                                           
  
                                             
                                                 
Οι φετινές καρτούλες μας απεικονίζουν γλυκά μωρά κοτοπουλάκια όπως ήθελαν τα παιδιά....

Ψάξαμε λοιπόν στο ίντερνετ βρήκαμε σχέδια με κοτοπουλάκια και τα σχεδιάσαμε σε  κίτρινο χαρτονάκι, τα κολλήσαμε σε λαχανί χαρτί και να το αποτέλεσμα..


Φυσικά τα νήπια γράψανε μέσα και τις ευχές τους...


Το πατρόν για το κοτοπουλάκι εδώ...



Τώρα τα καλαθάκια μας τα φτιάξαμε από το κάτω μέρος μπουκαλιών νερού τα οποία τα κόψαμε και τα βάψαμε κίτρινα με τέμπερες.
Τα γεμίσαμε χορταράκι πράσινο και μπροστά σχεδιάσαμε και κόψαμε καφέ λαγουδάκια..
Και νατα....




 ΚΑΛΟ   ΠΑΣΧΑ  ΣΕ  ΟΛΟΥΣ !!!!!!!

Κυριακή, 10 Απριλίου 2016

Ανοιξιάτικο φραουλογλυκό !!!!

Συζητώντας για τα χαρακτηριστικά της εποχής της Άνοιξης, τα νήπια έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον στα φρούτα που υπάρχουν αυτήν την εποχή και πιο συγκεκριμένα στις φράουλες.

Αναζητησαμε λοιπόν πληροφορίες για το φυτό της φράουλας και δοκιμάσαμε φράουλες στο νηπιαγωγείο.

Τα νήπια τότε, θέλησαν να φτιάξουμε κι ένα φραουλογλυκό, δηλαδή ένα γλυκό με φράουλες.


Αποφασίσαμε λοιπόν πως το γλυκό μας θα έπρεπε να περιέχει σίγουρα ζάχαρη και κρέμα για να είναι νόστιμο.

Συγκεντρώσαμε λοιπόν τα υλικά (ευγενική χορηγία μιας μητέρας ενός νηπίου της τάξης μας ) και ξεκινήσαμε.

Τα νήπια χωρίστηκαν πρώτα σε  τέσσερις ομάδες: την ομάδα του πλυσίματος που φορούσε στην κονκάρδα της, μία βρύση,

 
την ομάδα του κοψίματος, που ανέλαβε να κόψει με πλαστικά μαχαιράκια τις φράουλες και φορούσε την αντίστοιχη κονκάρδα ,


 την ομάδα ανακατέματος που ανακάτεψε την κρέμα δηλαδή το γιαούρτι με το ζαχαρούχο γάλα και φορούσε την κονκάρδα με το χτυπητήρι 
και τέλος την ομάδα σερβιρίσματος που σέρβιρε το γλυκό και φορούσε κονκάρδα με σερβιτόρο.


Η όλη διαδικασία ήταν πολύ ευχάριστη για τα νήπια και πολύ βιωματική καθώς έπλυναν, έκοψαν, ανακάτεψαν και σέρβιραν .


Έφαγαν με μεγάλη χαρά το φραουλο γλυκό που είχαν  δημιουργήσει.
Κάποιοι ανέλαβαν να γράψουν τη συνταγή, για να μην την ξεχάσουν.



Και στο τέλος φτιάξαμε φράουλες από χαρτόνι, με τις οποίες κάναμε προσθεσούλες στην παρεούλα, καθώς βρισκόμαστε στην έννοια της πρόσθεσης αυτην την περίοδο στα μαθηματικά.


Το φραουλογλυκό μας είχε μεγάλη επιτυχία, κεράσαμε και τους δασκάλους του Δημοτικού Σχολείου.
Η μεγαλύτερη όμως επιτυχία των νηπίων, φάνηκε στην άριστη συνεργασία μεταξύ τους για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
 Όλες οι ομάδες συνεργαστηκαν άψογα και πέτυχαν.