Περιβαλλοντικό πρόγραμμα : Νερό, δώρο ζωής! Μην το σπαταλάς !

 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ.

ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΖΩΝΤΑΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ.

Η ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΩΝ ΘΑΛΑΣΣΩΝ.

Η ΕΛΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΠΟΥ ΤΕΘΗΚΑΝ

1. ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ

2.  ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΝΕΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΠΟΥ ΒΑΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΩΝ.

3.  ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ. ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ.

4.  ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ.  ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΔΡΑΣΗ.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΧΑΡΤΗ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ (ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ, ΥΠΟΘΕΣΗ, ΔΟΚΙΜΗ, ΕΞΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΩΝ )

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΡΟΣΩΜΟΙΩΣΗΣ , ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΡΟΛΩΝ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ    ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 Η διάρκεια υλοποίησης του Προγράμματος  ήταν  από τον Noέμβριο  του 2022 έως τον  Ιούνιο  του 2023.

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

Περιήγηση στους δρόμους του χωριού για να ανακαλύψουμε πηγές νερού και βρύσες.

Περιήγηση στους δρόμους του χωριού, μια βροχερή ημέρα, με ομπρέλες.

Επίσκεψη στο υδραγωγείο του χωριού.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ

Με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Καβασίλων.

Με εκπαιδευτικούς του Δημοτικού σχολείου Καβασίλων.

Με καθηγητή φυσικής ΠΕ04, από το Γυμνάσιο Καβασίλων , για τη διεξαγωγή των πειραμάτων φυσικής.

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ):

ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΗΚΕ  Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ.

ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ ΣΥΝΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΑΠΣ ΚΑΙ ΔΕΠΠΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΒΑΛΟΝΤΟΣ (ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ).

ΤΟ ΘΕΜΑ ΕΞΑΚΤΙΝΩΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ :  ΓΛΩΣΣΑ , ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ,  ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΤΠΕ.

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΙΔΙΚΟΥ ΠΟΡΤΦΟΛΙΟ  ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ

ΓΙΟΡΤΗ ΤΕΛΟΥΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΜΑΖΙ ΜΕ τους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΛΑΒΑΝ ΜΕΡΟΣ :

ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

EΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΒΡΥΣΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΥΔΡΑΓΩΓΕΙΟ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΒΙΝΤΕΟ, ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΩΝ.

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΠΟΙΗΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

 ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ , ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΦΙΣΩΝ.

ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΜΙΑ ΒΡΟΧΕΡΗ ΜΕΡΑ, ΜΕ ΟΜΠΡΕΛΕΣ.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ( TUXPAINT , REVELATION NATURAL ART,) .

   ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΟ BEEBOT.

Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΖΩΝΤΑΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ. ΑΦΙΣΑ.

Η ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΩΝ ΘΑΛΑΣΣΩΝ. ΑΦΙΣΑ.

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΝΤΕΟ,  ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ, ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΩΝ.

ΠΕΙΡΑΜΑ ΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΑΠΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ  ΚΑΙ ΤΑ ΦΥΣΙΚΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ (ΒΥΘΙΣΗ, ΑΝΩΣΗ, ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ, ΕΞΑΤΜΙΣΗ )

Η ΕΛΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ.

ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. ΑΦΙΣΑ.

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΝΤΕΟ,  ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ, ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ,

AΦΙΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ.

ΣΧΕΤΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΟ ΤΑ ΝΗΠΙΑ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ   (ΜΑΪΟΣ 2023)

 ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΕΛΟΥΣ ( 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2023 )

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΠΕΦΤΕΙ ΠΕΦΤΕΙ Η ΣΤΑΓΟΝΑ

Ο ΣΥΝΝΕΦΟΥΛΗΣ

Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΤΟ ΝΕΡΟ

ΕΝΑ ΨΑΡΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΞΕΡΕ ΝΑ ΚΟΛΥΜΠΑΕΙ

Η ΟΜΠΡΕΛΑ ΤΩΝ ΨΑΡΙΩΝ

ΠΟΙΗΜΑΤΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ:

ΤUXPAINT

REVELATION NATURAL ART

ΠΕΡΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΙΑ ( Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ )

ΚΙDSPIRATION

ΜIKRAPAIDIA.GR

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΟ YOUTUBE

BEEBOT

eTwinning project . Exchanging Easter cards . Sweden.

 Την περίοδο πριν από το Πάσχα του 2023 και συγκεκριμένα κατά τους μήνες Μάρτιο και Απρίλιο, το Νηπιαγωγείο μας, πήρε μέρος σε πρόγραμμα Etwinning, με τίτλο : Εxchanging Easter cards. Sweden.

Σκοπός του προγράμματος, ήταν τα παιδιά να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν με τα παιδιά μιας ξένης χώρας (Σουηδία) . Καθώς επίσης και να διασκεδάσουν, δημιουργώντας τις δικές τους κατασκευές για το Πάσχα (κάρτες, παιχνίδια, ζωγραφιές ) αλλά και να γράψουν πασχαλινές ευχές τόσο στα Ελληνικά όσο και στα Αγγλικά.

Στη γραφή των ευχών, μας βοήθησε η κ Νίνα , η καθηγήτρια Αγγλικών που εργάζεται στο Νηπιαγωγείο μας. Επίσης μας βοήθησε και στη μετάφραση των ευχών των παιδιών από τη Σουηδία.

Στη συνέχεια, τα παιδιά με πολύ μεράκι και δημιουργική διάθεση έφτιαξαν υπέροχες κάρτες για το Πάσχα και ζωγράφισαν πανέμορφες ζωγραφιές για τα παιδιά της Σουηδίας. Έγραψαν και τις ευχές τους τόσο στα Ελληνικά όσο και στα Αγγλικά.

Οι δημιουργίες των παιδιών !!!

Όταν ετοιμάστηκε ο φάκελος, γράψαμε τη διεύθυνση του Σουηδικού σχολείου και ταχυδρομήσαμε το φάκελο με τις κάρτες και τις ζωγραφιές, στο ταχυδρομείο του χωριού μας.

Η κυρία στο ταχυδρομείο, επέτρεψε σε κάθε παιδί, να κολλήσει από ένα γραμματόσημο ! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν !

Κι έτσι, αφού ταχυδρομήσαμε τις κάρτες μας, περιμέναμε για λίγες μέρες......

Ώσπου λίγες μέρες πριν τις διακοπές του Πάσχα, ήρθαν οι κάρτες των παιδιών από τη Σουηδία. 

Μάθαμε πως στα Σουηδικά το , Καλό Πάσχα λέγεται, 

 Glad Pask !!!!!

Kι οι δικές τους ζωγραφιές και κάρτες ήταν υπέροχες !!! 

Τα παιδιά ξετρελάθηκαν !!!

eTwinning project : Exchanging Christmas cards 2022-23

 Την περίοδο πριν από τα Χριστούγεννα του 2022, το Νηπιαγωγείο μας, πήρε μέρος σε έργο eTwinning με τίτλο : Εxchanging christmas cards.

Κύριος σκοπός του έργου ήταν τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με παιδιά άλλων χωρών , να μάθουν για τα έθιμα της εποχής των Χριστουγέννων της κάθε χώρας και φυσικά να διασκεδάσουν δημιουργώντας τις δικές τους κάρτες με χρωματιστά χαρτόνια και να γράψουν τις ευχές τους τόσο στα ελληνικά όσο και στα αγγλικά. 

Στη γραφή των ευχών στα αγγλικά, μας βοήθησε η καθηγήτρια Αγγλικών, που εργάζεται στο Nηπιαγωγείο μας, η κ Νίνα. Επίσης τη χρειαστήκαμε και στην μετάφραση των καρτών που λάβαμε, από τα παιδιά των ξένων χωρών.

Οι χώρες που συμμετείχαν, ήταν οι εξής : Ελλάδα, Σερβία, Κροατία, Πολωνία, Λιθουανία ,Τσεχία, Τουρκία, Ισπανία και Ιταλία.

Παρακάτω παρουσιάζονται φωτογραφίες από τις δραστηριότητες μας :

Η κυρία των αγγλικών δείχνει στα παιδιά, πώς να γράψουν στα αγγλικά χριστουγεννιάτικες ευχές πχ merry christmas

Τα παιδιά γράφουν τις ευχές στα ελληνικά και τα αγγλικά.

Το αποτέλεσμα είναι πολύ ωραίο !

Τα παιδιά αποφασίζουν και φτιάχνουν τις καρτούλες ( το αστέρι που οδήγησε τους μάγους στη φάτνη όπου γεννήθηκε ο Χριστός )

  Βάζουμε τις κάρτες σε φακέλους και γράφουμε τις διευθύνσεις των σχολείων που τις στέλνουμε.

Μετά από κάποιες μέρες αρχίζουμε σιγά σιγά να δεχόμαστε τις πρώτες κάρτες. Τελικά , δεχθήκαμε πάρα πολλές κάρτες από τους εταίρους μας στο project ! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!

Οι κάρτες όλων των παιδιών ήταν αληθινά έργα τέχνης !!!

\

Τις στολίσαμε όλες στους πίνακες του σχολείου μας !!!

 Βρήκαμε όλες τις χώρες που μας έστειλαν κάρτες στον χάρτη της Ευρώπης !

Η κυρία των Αγγλικών μετέφρασε στα νήπια, τα λόγια και τις ευχές των παιδιών των ξένων χωρών...

Ήταν πολύ ωραία τελικά ! Μήπως να το ξανακάνουμε το Πάσχα ;

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ : ΝΗΠΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΒΗΜΑ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

 

Το εργαστήριο δεξιοτήτων : Νηπίων παιδεία το πρώτο βήμα προς τη δημοκρατία, εμπλέκει τα παιδιά σε δραστηριότητες, που προωθούν τις παρακάτω έννοιες :
Αλληλοσεβασμός και σεβασμός στη διαφορετικότητα, συνεργασία /συνεργατικότητα»,
αντιμετώπιση διακρίσεων κοινωνική ευαισθησία, ενίσχυση της ομαδικής συνοχής και της
αυτοεκτίμησης, προώθηση της συνεργασίας και της
δημιουργικής συνύπαρξης.
Ανάπτυξη σεβασμού για τους άλλους, επίλυση προβλημάτων συνεργατικά και
δημιουργικά.
Ανάπτυξη κριτικής σκέψης. αναγνώριση προκαταλήψεων και
αδικιών και τρόπων αντίδρασης, καλλιέργεια της εν συναίσθησης και
κατανόηση της διαφορετικότητας.
Ευαισθητοποίηση σε θέματα που άπτονται των ανθρωπίνων σχέσεων με
στόχο τη διαμόρφωση ανθρωπιστικής
συνείδησης.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και αλληλεγγύης.
Διαχείριση συγκρουσιακών
καταστάσεων.

 
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ :

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΤΟΥΣ.

ΣΤΑ ΦΥΛΛΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΥΡΗ ΓΡΑΦΟΥΝ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ

ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΟΥΝ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΜΕ ΕΝΑ ΑΛΛΟ ΠΑΙΔΙ

ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΤΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΟΤΑΝ ΝΙΩΘΟΥΝ ΑΣΧΗΜΑ

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΘΥΜΟΜΕΤΡΟ

ΕΠΙΛΕΓΟΥΝ ΝΑ ΣΤΕΙΛΟΥΝ ΤΗ ΚΟΥΚΛΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΗ ΔΩΡΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΑΚΙ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΣΤΕΛNΟΝΤΑΣ ΤΟ BEEBOT ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΕΤΣΙ ΟΤΙ ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΟΙ

                                           

ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ ΕΛΜΕΡ ΤΟΥ ΠΑΡΔΑΛΟΥ ΕΛΕΦΑΝΤΑ ΚΑΙ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΜΙΑ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΟΥΜΕΝΗ ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ.

ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

             ΣΥΖΗΤΑNΕ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΤΑΓΗ ΤΗΣ                                                           ΦΙΛΙΑΣ.                                           

                                                     

ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΤΗ ΠΙΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΙ ΘΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΤΟΥΣ.

ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΤΗ ΚΟΥΡΤΙΝΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΦΤΙΑΓΜΕΝΗ ΑΠΟ ΚΑΡΔΙΕΣ ΠΟΥ ΧΑΡΙΖΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΤΟΥΣ.

ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΤΟ ΠΥΡΓΟ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ.

ΚΑΘΕΝΑΣ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΤΟΥΒΛΑΚΙ , ΟΛΟΙ ΟΜΩΣ ΜΑΖΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΕΝΑΝ ΨΗΛΟ ΠΥΡΓΟ.

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΑΦΙΣΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΠΑΚΟΥΝ ΟΛΟΙ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΝAΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΟΜΟΡΦΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ.

ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ :